De ontwikkeling van onze leerlingen


Werkwijze en ontwikkelingen
Breinstein
Ondersteuning voor en de ontwikkeling van het jonge kind
Schoolondersteuningsprofiel
 

Werkwijze en ontwikkelingen


Arcade


Al onze scholen nemen op basis van gegevens, zoals de tussenopbrengsten, beslissingen om de kwaliteit te verbeteren. Op de scholen wordt het werk van de leerlingen dagelijks gevolgd. De leerkrachten observeren, registreren, toetsen en beoordelen het werk van de leerlingen. Daarnaast worden er gesprekken gevoerd met leerlingen en ouders. Deze werkwijze stelt de leerkracht in staat vast te stellen of de ontwikkeling naar wens verloopt.  
 
De eindtoets wordt door alle leerlingen aan het eind van de basisschool gemaakt. Deze toets is verplicht. De leerkracht geeft de leerling een advies voor het onderwijsniveau in het voortgezet onderwijs. Scoort de leerling op de toets beter dan het advies van de leerkracht? Dan heroverweegt de school het advies. Bij een lagere score hoeft dit niet. De eindtoets is geen examen, leerlingen kunnen niet slagen of zakken. 
 

Onze school


Wij hebben de leerling-populatie goed in beeld en nemen op basis van gegevens, zoals de tussenopbrengsten, beslissingen ter verbetering. De tussen- en eindresultaten worden twee keer per jaar op leerling-niveau, groepsniveau en schoolniveau geanalyseerd. Daar waar nodig wordt het onderwijs aangepast. 

De Markeschool werkt in groep 1 en 2 met het leerlingvolgsysteem van Dorr. Met Dorr volgen we de ontwikkeling van kleuters aan de hand van leer- en ontwikkelingslijnen. De leerlijnen zijn opgebouwd uit 6 fases. Dorr werkt met periodes van 3 x 12 weken waarbij week 12 een ijkpunt is. Iedere periode bestaat uit het plannen van leerlijnen, de uitvoering van het aanbod, het observeren, het registreren, het evalueren van de opbrengsten en opnieuw aansluiten van het aanbod. De ingevoerde observaties worden op een overzichtelijke (digitale) leerling kaart getoond, deze wordt ook gebruikt als leidraad bij de oudergesprekken. Voor de overige groepen nemen we 2 keer per jaar de Cito-toetsen af, waarvan Begrijpend Lezen, Rekenen/Wiskunde, Spelling en Technisch Lezen de belangrijkste zijn. 

Elk jaar nemen we één van de genormeerde eindtoetsen af. De afgelopen jaren is dit de Route 8 toets geweest. De afgelopen jaren waren onze scores (ruim) voldoende. Door de Coronacrisis is er in het schooljaar 2019-2020 geen Eindtoets afgenomen.

Per jaar kan de leerlingenpopulatie die de school verlaat nogal verschillen. Vaak zijn het wat kleinere groepen, die soms gekenmerkt worden door grote verschillen in uitstroomniveau. De kracht van onze kleine school is nu juist dat wij alle leerlingen een passend aanbod kunnen geven. Voor op staat dat de leerling zich goed ontwikkelt binnen zijn eigen leerlijn. De uitstroom van de afgelopen jaren is te zien in onderstaande tabel.

 

Schooladviezen


De afgelopen drie schoolaren zagen onze schooladviezen er als volgt uit:
 
Onderwijstype

2018-2019

2019-2020

2020-2021

VWO/gymnasium 1    
HAVO/VWO   1  
HAVO      
VMBO TL/HAVO   1  
VMBO TL     3
VMBO Kader/TL   1  
VMBO Kader 1    
VMBO Basis/Kader      
VMBO Basis     2
Parktijkonderwijs      
       
Totaal aantal leerlingen 2 3 5