Kwaliteit van ons onderwijs
Aan deze pagina wordt nog gewerkt ... . Deze is dus nog niet compleet/actueel
Burgerschap
Arcade
Burgerschapsonderwijs is op alle scholen van Arcade onderdeel van het curriculum. Wij vinden het belangrijk dat we in ons onderwijs aandacht besteden aan de voorbereiding van onze leerlingen op de samenleving. Dit houdt in dat we onze leerlingen sociale vaardigheden en omgangsregels leren, maar ook vaardigheden over de maatschappelijke dimensie, zoals diversiteit en democratie.
Actief burgerschap betekent de bereidheid en het vermogen om een actieve bijdrage te leveren aan de complexe, pluriforme en multiculturele samenleving.
Aspecten van burgerschap kunnen aan bod komen in een vak of leergebied dat inhoudelijk aansluit bij deze thematiek. Ook kunnen schoolbreed onderwerpen worden uitgewerkt, waarbij in alle groepen aandacht voor het thema is.
Onze school
Net als taal- en lezen zien wij burgerschap als één van de basisvaardigheden waarin we onze leerlingen willen laten ontwikkelen. Wij maken de keuze om burgerschap te integreren in ons lesaanbod en dus niet als apart vak te onderwijzen. Burgerschap zit immers verweven in veel van de dingen die wij als school doen.
Wij zien onze scholen als een oefenplaats waar onze leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen kunnen ontwikkelen die ze nodig hebben om zich in sociale situaties en in de maatschappij redzaam te kunnen gedragen. Dit doen we op de Markeschool met behulp van Kanjerlessen. Deze lessen richten zich o.a. op het ontwikkelen van vertrouwen, rust, wederzijds respect, sociale redzaamheid, gezond gedrag en duurzaamheid. Daarnaast is het merendeel van de teamleden opgeleid tot Kindertalentfluisteraar. We streven ernaar dat ieder kind zijn of haar talenten leert kennen en weet waar hij/zij blij van wordt. Dit leidt tot veerkracht en zelfvertrouwen, van waaruit de kinderen zorg kunnen dragen voor zichzelf en de ander, open staan voor het leren van nieuwe dingen en hun plek leren innemen in de steeds veranderende maatschappij.
Op het gebied van wereldoriëntatie en de daaraan gekoppelde burgerschapsdoelen, maken we gebruik van Blink Wereld Geïntegreerd. Er wordt gewerkt vanuit thema’s, waarin de burgerschapsdoelen verwerkt zijn. De leerlingen doen kennis en vaardigheden op en worden gestimuleerd om eigen opvattingen te ontwikkelen.
Naast het genoemde nemen we deel aan diverse maatschappelijke projecten zoals, het Schoolpreventieplan, lessen GVO / HVO en Kunst en Cultuur. Dagelijks wordt in de bovenbouw het Jeugdjournaal bekeken en besproken. In de groepen 1 t/m 2 worden de burgerschapsdoelen gekoppeld aan de thema's vanuit de Kleuteruniversiteit. De verdere invulling / activiteiten verwerken we jaarlijks in een burgerschapskalender.
Voor het monitoren van de resultaten maken we gebruik van het instrument ‘Burgerschap Meten’ van Rovict. De eerste afname heeft plaatsgevonden in juni 2024. Van daaruit hebben wij ons als school ten doel gesteld om in schooljaar 2024-2025 extra aandacht te besteden aan de onderdelen 'Omgaan met verschillen' en 'Maatschappelijk verantwoord handelen'.